Attention please!!!


We have moved to our new page: exlibrus.net!

Your account has also been transferred to our new page. Under "Login" -> "Activation" in the E-mail address field, enter your e-mail that you used when registering. Then go to "Forgot your password?". By requesting a new password you can, as requested, enter a new password of your choice. Afterwards you always use your current access data.

Website www.exlibrus.de you can use from now on only for informative purposes!

Best Regards,

Your Exlibrus-Team

DINAMIKA RAZVITIJa SISTEMY OBRAZOVANIJa V SREDNICh ŠKOLACh ROSSII I AVSTRALII (OT PERVOPOSELENČESKICh ŠKOL K MIROVOMU LIDERSTVU) (978-5-4365-0954-9)


Category: Russian culture. Traditions -> еducation
No image available.
Title:
DINAMIKA RAZVITIJa SISTEMY OBRAZOVANIJa V SREDNICh ŠKOLACh ROSSII I AVSTRALII (OT PERVOPOSELENČESKICh ŠKOL K MIROVOMU LIDERSTVU) 
Author:
Kirillova O.O. 
Publisher:
RUSAINS
Place of publication:
Moskva  (Russian Federation)
Year of publication:
2018 
Number of pages:
72, Softcover 
Serial:
 
ISBN:
978-5-4365-0954-9
EAN:
9785436509549
Price:
EUR 34,00
Delivery time:
Deliverable within 4-6 weeks
Notes:
-
Monografija posvjaščena probleme razvitija otečestvennoj sistemy školnogo obrazovanija, či osobennosti, dostoinstva i nedostatki projavljajutsja v sravnenii s avstralijskoj modelju razvitija školnogo obrazovanija. Čitatel poznakomitsja s argumentami o celesoobraznosti primenenija avstralijskogo opyta školnogo obrazovanija v ego organizacionnom prostranstve. Dannye zaključenija vyvedeny na osnove kriteriev glavnych celej, zadač, form, soderžanija, osnovnych problem školnogo obrazovanija Rossii i Avstralii v istoričeskom i sovremennom aspektach. Sravnenie dvuch sistem školnogo obrazovanija možet pomoč v inom svete uvidet otečestvennoe školnoe obrazovanie, ego dostoinstva i nedostatki, a takže s neskolko drugoj storony vzgljanut na proischodjaščie v sovremennoj otečestvennoj škole izmenenija. Issledovanija, provodimye v avstralijskich školach v oblasti soderžanija i organizacii učebnogo processa, mogut okazatsja poleznymi dlja otečestvennoj metodiki i metodologii. Takže issledovanija osobennostej razvitija avstralijskoj i rossijskoj sistem školnogo obrazovanija mogut okazat pomošč v oblasti kultury i mežkulturnoj kommunikacii, v razvitii rossijsko-avstralijskich političeskich, ėkonomičeskich i kulturnych svjazej. Poslednee osobenno važno v svete aktivnoj politiki avstralijskogo gosudarstva po ėksportu avstralijskogo školnogo obrazovanija.