Attention please!!!


We have moved to our new page: exlibrus.net!

Your account has also been transferred to our new page. Under "Login" -> "Activation" in the E-mail address field, enter your e-mail that you used when registering. Then go to "Forgot your password?". By requesting a new password you can, as requested, enter a new password of your choice. Afterwards you always use your current access data.

Website www.exlibrus.de you can use from now on only for informative purposes!

Best Regards,

Your Exlibrus-Team

Technologija blaga: očerki teologii obrazovanija (978-5-906960-12-2)


Category: Russian culture. Traditions -> philosophy
No image available.
Title:
Technologija blaga: očerki teologii obrazovanija 
Author:
Šmonin D.V. 
Publisher:
Poznanie
Place of publication:
Sankt-Peterburg  (Russian Federation)
Year of publication:
2018 
Number of pages:
224, Hardcover 
Serial:
 
ISBN:
978-5-906960-12-2
EAN:
9785906960122
Price:
EUR 35,00
Delivery time:
Deliverable within 4-6 weeks
Notes:
-
V monografii raskryvajutsja vozmožnosti i specifika teologičeskogo podchoda k obrazovaniju. Paradigmy, sistemy, modeli, koncepcii, v kotorych pedagogika nachodit svoe voploščenie, sut otraženie ne tolko technologičeskich dostiženij civilizacii, no i gospodstvujuščich v obščestve mirovozzrenčeskich ustanovok, rezultat meždisciplinarnogo osmyslenija filosofskich idej, pedagogičeskoj teorii i praktiki. Osobuju rol v takoj mirovozzrenčeskoj podderžke obrazovanija igrajut religija i teologija. Teologija rassmatrivaetsja kak uroven formirovanija cennostej, kak svoego roda filosofija obrazovanija. Imenno teologičeskij podchod pozvoljaet naibolee polno raskryt christianskuju ideju obrazovanija i predstavit prosveščenie, obučenie, vospitanie kak edinyj put intellektualnogo i nravstvennogo preobraženija čeloveka. Naibolee krupnye formy obrazovanija i pedagogičeskie sistemy, sootvetstvujuščie istoričeskim ėpocham, avtor opisyvaet kak osnovnye obrazovatelnye paradigmy: antičnuju (drevnjuju), christianskuju (scholastičeskuju, srednevekovuju), novoevropejskuju (prosveščenčeskuju, sekuljarnuju), vključajuščuju sovremennyj ėtap vtoroj poloviny ChCh — načala XXI v. Iduščie na fone stremitelnych izmenenij v globalnom mire processy pozvoljajut govorit o roždenii novoj obrazovatelnoj paradigmy, čto zastavljaet nas vnov obratitsja k idee obrazovanija i ee religioznym cennostno-mirovozzrenčeskim osnovam.