Attention please!!!


We have moved to our new page: exlibrus.net!

Your account has also been transferred to our new page. Under "Login" -> "Activation" in the E-mail address field, enter your e-mail that you used when registering. Then go to "Forgot your password?". By requesting a new password you can, as requested, enter a new password of your choice. Afterwards you always use your current access data.

Website www.exlibrus.de you can use from now on only for informative purposes!

Best Regards,

Your Exlibrus-Team

Teoretičeskie i prikladnye aspekty formirovanija mežkulturnoj kompetencii filologov v processe izučenija / prepodavanija vsemirnoj literatury: monografija (978-5-9765-3819-1)


Category: Russian Literature -> Literary studies
No image available.
Title:
Teoretičeskie i prikladnye aspekty formirovanija mežkulturnoj kompetencii filologov v processe izučenija / prepodavanija vsemirnoj literatury: monografija 
Author:
Cvik I.O. 
Publisher:
FLINTA
Place of publication:
Moskva  (Russian Federation)
Year of publication:
2018 
Number of pages:
236, Softcover 
Serial:
 
ISBN:
978-5-9765-3819-1
EAN:
9785976538191
Price:
EUR 25,00
Delivery time:
Deliverable within 4-6 weeks
Notes:
-
V monografii rassmatrivaetsja problema formirovanija mežkulturnoj kompetencii v processe literaturnogo obrazovanija pri izučenii chudožestvennogo proizvedenija. V issledovanii avtor osveščaet ėvoljuciju ponjatija «mežkulturnaja kompetencija», predstavljaet svoë videnie i ponimanie ponjatij «ėtnofilologičeskaja kompetencija», «mežkulturnoe soznanie»; raskryvaet soderžanie mežkulturnoj kompetencii, orientirovannoj na chudožestvennuju literaturu, i predlagaet koncepciju pedagogičeskoj modeli formirovanija mežkulturnoj kompetencii na osnove izučenija chudožestvennych tekstov vsemirnoj literatury. V knige predstavleny razrabotannye kriterii i urovni sformirovannosti mežkulturnoj kompetencii u studentov-filologov, prodemonstrirovan opyt praktičeskoj realizacii processa formirovanija mežkulturnoj kompetencii pri obučenii / izučenii vsemirnoj literatury. Predložennaja metodika možet byt uspešno ispolzovana i v processe prepodavanija rodnoj literatury.