Achtung!!!

V nastojaščej knige rassmatrivajutsja sovremennoe sostojanie rossijskogo naučnogo soobščestva i ego vzaimootnošenija s našim obščestvom. Analizirujutsja pričiny krizisa rossijskoj nauki, ego osnovnye simptomy (materialnyj, psichologičeskij i funkcionalnyj krizis) i potencialnye posledstvija. Ocenivajutsja takie charakternye dlja nynešnej rossijskoj nauki javlenija, kak ėmigracija učenych ("vnešnjaja" utečka umov), ich uchod v biznes i v politiku ("vnutrennjaja" utečka umov). Opisyvajutsja osnovnye formy i rezultaty kommercializacii rossijskoj nauki, rynočnye sposoby ee organizacii (naučnye parki i t. d.), privodjatsja raznoobraznye dokazatelstva v polzu togo, čto, vopreki složivšimsja stereotipam, ne rossijskaja nauka nedostatočno adaptirovana k rynočnoj ėkonomike, a otečestvennyj variant rynočnoj ėkonomiki ne prisposoblen k assimiljacii dostiženij naučno-techničeskogo progressa. Otvečaja na osnovnoj vopros knigi, avtory pokazyvajut, čto učenye, a stalo byt, i nauka, očen nužny Rossii, odnako naše obščestvo nedoocenivaet ėto, ne osoznavaja, čto razrušenie otečestvennoj nauki možet privesti k katastrofičeskim posledstvijam, takim kak degradacija sistemy vysšego obrazovanija, deintellektualizacija obščestva i t. p. Predlagaetsja put vyvedenija rossijskoj nauki, a vmeste s nej i vsego našego obščestva, iz zatjanuvšegosja krizisa. Kniga prednaznačena, vo-pervych, professionalnym naukovedam i organizatoram nauki; vo-vtorych, samim učenym, predstaviteljam samych različnych nauk, znajuščim o sostojanii svoich disciplin, no želajuščim polučit bolee obščee znanie o položenii nauki v celom; v-tretich, vsem, kto ne zanimaetsja naukoj professionalno, no nebezrazličen k ee sudbe.