Achtung!!!

Obektivnost dolgo rassmatrivalas kak neotemlemyj atribut naučnych vyskazyvanij. Ona stala sinonimom naučnosti i rasprostranilas daleko za predely nauki. Odnako nauka suščestvovala zadolgo do roždenija obektivnosti. U obektivnosti est istorija, i ona polna neožidannostej. V stavšem klassičeskim issledovanii Lorrejn Daston i Pitera Galisona ideja obektivnosti predstaet uže ne v kačestve atributa naučnych vyskazyvanij, a kak ėpistemičeskaja dobrodetel, napravljajuščaja naučnye praktiki i vospityvajuščaja samich učenych. Vozniknuv v seredine XIX veka, ona ispytyvaet vlijanie novych technologij, obektov issledovanija i naučnych otkrytij, priobretaet i terjaet aktualnost. Avtory prosleživajut istoriju obektivnosti na obširnom materiale naučnoj vizualnosti. V centre ich vnimanija?—?praktiki sozdanija, ispolzovanija i čtenija naučnych obrazov v atlasach, učebnikach i kompendiumach načinaja s XVIII veka. Ėto istoričeskoe putešestvie po laboratorijam i universitetskim auditorijam, masterskim chudožnikov i muzejnym kollekcijam, projavočnym komnatam i stranicam naučnych izdanij. Pered čitatelem otkrojutsja njuansy perepletenij raboty s naučnymi obrazami i vospitanija učenych, v kotorych ėtičeskie predstavlenija učenych o samich sebe sosedstvujut s rabočimi obektami nauki i kartografiej soznanija, protokolami, cholstami i plenkami, kraskami i rentgenovskimi apparatami, karandašami i atomno-silovymi mikroskopami.