Внимание!!!

Монография подготовлена в рамках исследований, проводимых в Институте развития образования Кировской области в 2012-2016 гг. Основной концептуалной идеей монографии является системно-структурный и метапредметный подход к реализации Федералного государственного образователного стандарта основного общего образования (ФГОС) в практике работы образователных организаций. Авторы монографии исходят из того, что метапредметност выступает в качестве стратегического принципа выполнения требований ФГОС, поэтому рассматривают возможности его применения в урочное и внеурочное время в образователной деятелности обучающихся. В монографии отмечается, что реализацию принципа метапредметности можно оценит разными способами, но в основе оценки метапредметного содержания должны быт метапредметные понятия разных учебных предметов.