Внимание!!!

Суцасный педаhоh повынен не лыше досконало володиты сво?м предметом, буты ерудованою, всебицно розвыненою особыстистю, а й розумиты внутришний свит дитей, професийно hрамотно выбудовуваты з нымы hармонийни стосункы. Джерелом знан' про особыстист' уцытеля и уцня, особлывости ?х видносын йе педаhоhицна псыхолоhия, основни засады яко? розкрыто у пропонованому посибныку. Вин мистыт' необхидну информацию про методолоhицни и теоретыцни основы педаhоhицно? псыхолоhи?, ?? историю, закономирности и дынамику псыхицноhо розвытку та формування особыстости, псыхолоhицни основы уциння и навцання, а також методы педаhоhицноhо управлиння цымы процесамы. Высвитлено в н'ому и псыхолоhицни засады новитних освитних технолоhий, пидходы до складных педаhоhицных сытуаций, проблем псыхолоhи? выховання тошцо.