Внимание!!!

В монографии раскрываются возможности и специфика теологического подхода к образованию. Парадигмы, системы, модели, концепции, в которых педагогика находит свое воплощение, сут отражение не толко технологических достижений цивилизации, но и господствующих в обществе мировоззренческих установок, резултат междисциплинарного осмысления философских идей, педагогической теории и практики. Особую рол в такой мировоззренческой поддержке образования играют религия и теология. Теология рассматривается как уровен формирования ценностей, как своего рода философия образования. Именно теологический подход позволяет наиболее полно раскрыт христианскую идею образования и представит просвещение, обучение, воспитание как единый пут интеллектуалного и нравственного преображения человека. Наиболее крупные формы образования и педагогические системы, соответствующие историческим эпохам, автор описывает как основные образователные парадигмы: античную (древнюю), христианскую (схоластическую, средневековую), новоевропейскую (просвещенческую, секулярную), включающую современный этап второй половины ХХ — начала XXИ в. Идущие на фоне стремителных изменений в глобалном мире процессы позволяют говорит о рождении новой образователной парадигмы, что заставляет нас внов обратится к идее образования и ее религиозным ценностно-мировоззренческим основам.