Achtung!!!

Ponimanie učitelstva prišlo na Rus iz Vizantii, polučivšej ego, v svoju očered, vmeste s antičnym naslediem: v grečeskoj učitelskoj ierarchii nachodilos mesto i remeslennikam, učaščim gramote, i mudrecam, pomogajuščim obresti smysl žizni. Ėtoj modeli vsegda sledovalo ili, vo vsjakom slučae, pytalos sledovat russkoe obrazovanie. V naši dni, odnako, na učitelja často smotrjat kak na činovnika, a učitelstvo pytajutsja perevesti v sferu obsluživanija, gde mudrecam mesta net. Natalja Petrova, rasskazyvaja o povsednevnoj žizni russkoj školy na protjaženii trech vekov i privodja massu zanimatelnych detalej, postojanno napominaet o prednaznačenii «intelligentnych proletariev», kak kogda-to nazyvali sebja russkie učitelja. Slovom, zadača ėtoj knigi — ne podmenit učebnik istorii pedagogiki, a zaščitit professiju — i sdelat ėto v takoj forme, čtoby bylo interesno čitat ne tolko učiteljam, no i vsem, kto učitsja ili kogda-to učilsja v škole.