Внимание!!!

Навчально-методичний посібник покликаний забезпечувати повноцінний процес обстеження усного мовлення старших дошкільників, містить комплексну діагностику мовлення на основі полісенсорного підходу до вивчення дитячої психіки з використанням інноваційних арт-терапевтичних технологій. У змісті посібника розкрито історичні та соціокультурні аспекти терапевтичного впливу мистецтва, концептуальні засади та діагностико-корекційне значення арт-терапії, сутність науково-методичного підґрунтя діагностичної методики, детально висвітлено критерії, показники та рівні сформованості компонентів мовленнєвої системи (імпресивного, експресивного мовлення) та психоемоційних чинників, що впливають на мовленнєвий акт. У процесі діагностування усного мовлення засобами арт-терапії створюються сприятливі умови, «ситуація успіху» для розкриття потенційних можливостей кожної дитини, забезпечується доброзичливий мікроклімат та аура гармонії, що реалізується за допомогою малювання, ліплення, слухання музики, моделювання казок тощо.